Premessa Mappa argomentativa Mappa concettuale Obiettivi generali Metodologia Organizzazione Unità didattiche

Le unità didattiche nelle varie classi

Classe prima - COME SIAMO


titoli unita'

  • LO SCHEMA CORPOREO

  • COME CI SPOSTIAMO

  • LE POSIZIONI DEL CORPO

  • COME COMUNICARE COL CORPO

obiettivi

  • PRENDERE COSCIENZA DEL CORPO

  • CONOSCERE LE POSIZIONI DEL CORPO

  • PERCEPIRE GLI SPOSTAMENTI

  • ESPRIMERSI E COMUNICARE COL CORPO

CONTENUTI

  • LA FISICITÀ DELLA PERSONA

  • GLI SPOSTAMENTI NELLO SPAZIO

  • LE POSIZIONI DEL CORPO

  • ESPRESSIONE/COMUNICAZIONE DEL CORPO

ATTIVITA'

  • AZIONI MOTORIE DI BASE

  • GIOCHI

  • SCHEDE

  • VERBALIZZAZIONE DELLE ESPERIENZE

  • RAPPRESENTAZIONI ICONICHE

SPAZI

  • AULA

  • PALESTRA

  • CORTILE

STUMENTI

  • PICCOLI ATTREZZI PER EDUCAZIONE MOTORIA

VERIFICHE

  • TEST DI VARIO TIPO

  • VERBALIZZAZIONE ESPERIENZE

Classe seconda - igiene personale

titoli unita'

  • IGIENE DEL CORPO

  • IGIENE DELLA BOCCA

  • SALUTE E ALIMENTI

  • IGIENE MENTALE

 

obiettivi

  • IMPARARE LE REGOLE DELL’IGIENE

  • SAPERLE METTERE IN PRATICA

  • CONOSCERE L’IGENE ORALE

  • ALIMENTARSI IN SALUTE

  • LA PERCEZIONE DEL BENESSERE DOVUTO ALLA CURA DEL PROPRIO CORPO

CONTENUTI

  • LA CURA DEL CORPO

  • NORME FONDAMENTALI DI IGIENE  PERSONALE

  • CONOSCENZA IGIENE ORALE

  • OPPORTUNA ALIMENTAZIONE

  • IGIENE MENTALE

ATTIVITA'

  • CONVERSAZIONI

  • ANALISI E DISCUSSIONI SU SITUAZIONI INERENTI

  • SCHEDE/ RAPPRESENTAZIONI ICONICHE

  • VERBALIZZAZIONE DELLE ESPERIENZE

  • VISIONE FILMATI

SPAZI

  • AULA

  • SALA AUDIOVISIVI

STUMENTI

  • DOTAZIONE MULTIMEDIALE DELLA SCUOLA

VERIFICHE

  • TEST DI VARIO TIPO

  • VERBALIZZAZIONE ESPERIENZE

Classe terza - SICURI A CASA E A SCUOLA

titoli unita'

  • CONOSCI LA SCUOLA?

  • LA SCUOLA DEI PERICOLI

  • CONOSCI LA CASA?

  • LA CASA DEGLI ERRORI

 

obiettivi

  • CONOSCERE GLI ELEMENTI FONDAMENTALI DELL’AMBIENTE SCUOLA E CASA

  • PRENDERE COSCIENZA DEI PERICOLI PRESENTI IN QUESTI AMBIENTI

  • PERVENIRE AD UN RAPPORTO ARMONICO CON GLI AMBIENTI CIRCOSTANTI

  • TROVARE TUTTE LE POSSIBILI SOLUZIONI PER AFFRONTARE LE CAUSE DI PERICOLO

CONTENUTI

  • I MATERIALI,LE FORME L’ASPETTO DEGLI ELEMENTI DEGLI AMBIENTI

  • I PERICOLI DEGLI AMBIENTI SCUOLA E CASA

  • RAPPRESENTARE GLI AMBIENTI

  • NORME PER LA SICUREZZA

 

ATTIVITA'

  • CONVERSAZIONI/ GIOHCI E PERCORSI

  • ANALISI E DISCUSSIONI SU SITUAZIONI INERENTI

  • SCHEDE / RAPPRESENTAZIONI

  • VERBALIZZAZIONE DELLE ESPERIENZE

  • MISURAZIONE/RAPPRESENTAZIONE DI AMBIENTI

SPAZI

  • AULA

  • PALESTRA

  • CORTILE

STUMENTI

  • DOTAZIONE MULTIMEDIALE

VERIFICHE

  • TEST DI VARIO TIPO

  • VERBALIZZAZIONE ESPERIENZE

Classe quarta - COSA MANGI ?

titoli unita'

  • SAPER MANGIARE

  • STARE BENE

  • GLI ELEMENTI NUTRITIVI

  • L’ALIMENTAZIONE NEL MONDO

 

obiettivi

  • CONOSCERE GLI ELEMENTI NUTRITIVI FONDAMENTALI

  • IL RAPPORTO COL CIBO COME IMPORTANTE ELEMENTO CARATTERIZZANTE PER LE PERSONE

  • PERVENIRE A COMPORTAMENTI CORRETTI IN CAMPO DI SCELTE ED ABITUDINI ALIMENTARI

  • CONOSCERE LE ABITUDINI ALIMENTARI DI CULTURE DIVERSE

CONTENUTI

  • LE ESPERIENZE ALIMENTARI

  • SAPER MANGIARE/STAR BENE

  • GLI ELEMENTI NUTRIZIONELI

  • L’ALIMENTAZIONE NEL MONDO

 

ATTIVITA'

  • CONVERSAZIONI/ GIOCHI/PERCORSI

  • ANALISI E DISCUSSIONI SU SITUAZIONI INERENTI

  • SCHEDE/ RAPPRESENTAZIONI

  • VERBALIZZAZIONE DELLE ESPERIENZE

  • MANIPOLAZIONI

 

SPAZI

  • AULA

STUMENTI

  • DOTAZIONE MULTIMEDIALE

VERIFICHE

  • TEST DI VARIO TIPO

  • VERBALIZZAZIONE ESPERIENZE

Classe quinta - EDUCAZIONE STRADALE

titoli unita'

  • LA STRADA

  • LE REGOLE

  • GUIDARE CON I PIEDI/ LA BICICLETTA

  • CHI LAVORA NEL TRAFFICO

 

obiettivi

  • CONOSCERE LA STRADA COME LUOGO E MEZZO DI COMUNICAZIONE

  • PERVENIRE ALLA CONSAPEVOLEZZA DELL’ESISTENZA DI LINGUAGGI CONVENZIONALI CON ASSOCIAZIONE A FORME E COLORI…

  • CONOSCENZA DELLE REGOLE DELLA CIRCOLAZIONE STRADALE PER PEDONI,CICLISTI ED AUTOMOBILISTI

  • RICONOSCERE LE RESPONSABILITA' DI CHI LAVORA IN QUESTO AMBITO

CONTENUTI

  • LA FISICITÀ DELLA PERSONA

  • GLI SPOSTAMENTI NELLO SPAZIO

  • LE POSIZIONI DEL CORPO

  • ESPRESSIONE/COMUNICAZIONE DEL CORPO

ATTIVITA'

  • AZIONI MOTORIE DI BASE

  • GIOCHI

  • SCHEDE

  • VERBALIZZAZIONE DELLE ESPERIENZE

  • RAPPRESENTAZIONI ICONICHE

SPAZI

  • AULA

  • CORTILE

  • STRADA

STUMENTI

  • DOTAZIONE MULTIMEDIALE

VERIFICHE

  • TEST DI VARIO TIPO

  • VERBALIZZAZIONE ESPERIENZE

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