Maria Pace Pieri
La didattica del latino
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Perché e come studiare lingua e civiltà dei Romani
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´L'apprendimento del lessico latino in prospettiva sincronica e diacronica, lo studio della lingua non disgiunto dalla conoscenza critica della civiltà, l´esercizio della traduzione correlato a percorsi storico-letterari e alla lettura degli autori sono gli aspetti affrontati nel corso del volume. In armonia con le ragioni più solide che giustificano la presenza del latino, e del greco, nei curricula della scuola media superiore, il libro affronta problemi di didattica delle discipline classiche di scottante attualità e ancora irrisolti, proponendo, con indicazioni di metodo affiancate da ampia esemplificazione, un approccio nuovo e coinvolgente all´antico, che fa emergere sollecitazioni interdisciplinari in una ricca varietà di prospettive e metodologie.
Indice
Premessa/
1.La didattica del latino oggi/ Un consuntivo/ La motivazione. Ovvero:
perché studiare il latino?/ Nuove prospettive/
2. L'apprendimento del lessico/ La
scheda/ La scelta delle parole/ Lessico ed esplorazione di una civiltà/ Lessico,
fonetica e morfologia/ Il lessico e la storia/ Lessico latino e italiano/
Appendice. Schede di lessico/
3.Il patrimonio paremiografico/ Il mondo dei
Romani/ Il legame col passato e la traccia del tempo/ Lo strappo dall´antico/ Lingua
e stile/ Appendice. Materiali di lavoro sul patrimonio paremiografico/
4. Lapproccio
sincronico a lingua e civiltà/ I percorsi a tema/ Cultura materiale e storia/ Gli
sviluppi del percorso/ Appendice. Materiali di lavoro sui percorsi a tema/
5.La
traduzione nel triennio/ Storia della letteratura e lettura degli autori/ La
versione contestualizzata/ Un nuovo approccio/ Appendice/
6.La versione del brano
e l´autore: il caso Plauto/ Una difesa quasi inutile/Plauto e il suo tempo/Il
teatro all´epoca di Plauto/ Roma fra III e II secolo a.C./ Leggendo il testo/ Per
concludere/Appendice /
Bibliografia.
2005
pp. 200
Euro 18.10
Cod ISBN 88-430-3197-X - CAROCCI EDITORE