0) La cultura umanistico - rinascimentale

-Conoscenza del quadro storico-culturale e dei sistemi di pensiero  più significativi dell'età umanistico-rinascimentale
- Conoscenza dei quadri contestuali di produzione
-Riconoscimento dei modelli letterari e culturali dominanti
-Comprensione degli intrecci tra cultura letteraria e arti figurative.
-Riconoscimento delle forme espressive più caratteristiche.
-Sintesi: cogliere le differenze più evidenti tra cultura medioevale e cultura umanistica attraverso l'analisi di testi.

-Interrogazione          
-Schematizzazioni ed esemplificazioni concettuali
-Tema letterario
-Tema di attualità
-Tema sui canti di Dante letti e ricontestualizzati

1)  Machiavelli e Guicciardini di fronte alla crisi italiana del '500

2) L'immaginario cavalleresco nell'opera di Ariosto e Tasso

- Conoscenza del quadro storico - contestuale di produzione. - Le caratteristiche del genere nella sua evoluzione storica.
- Contenuti e struttura delle opere. Tipologie di intrecci.
- Personaggi,  temi e topoi fondamentali.
- Analisi testuale di due passi e loro confronto sul piano dell'interpretazione della materia cavalleresca

Recupero: Riesame dei di testi e costruzione di materiali schematici di riepilogo di temi, intrecci e contesti.

3) Il linguaggio espressivo del Barocco

-Conoscenza del modello culturale secentesco
-Conoscenza del contesto della cultura italiana e di quello delle principali aree europee
-Analisi testuale di composizioni poetiche, con particolare riguardo all’uso di metafore
-Comprensione del sistema simbolico delle arti.
- Intrecci tra sapere scientifico e linguaggio metaforico
- Analisi delle figure retoriche: metafora, metonimia, metamorfosi

4) Il pensiero scientifico di Galilei

- Conoscenza del quadro storico-contestuale del ‘600.
- Riconoscimento del modello culturale legato alla 
  Controriforma.
- Conoscenza: caratteri fondanti del metodo scientifico.
-  Analisi tematizzata dei testi galileiani
- Confronto con la cosmologia dantesca. Rapporto scienza-
   religione.

5) La nobiltà settecentesca nell'opera di Goldoni e Parini

- Conoscenza del contesto storico, culturale e biografico
- Conoscenza delle caratteristiche formali di genere: il
  poemetto didascalico-satirico, la commedia goldoniana
- Contenuti di alcune commedie, temi, sistema dei
  personaggi, pubblico.
- Comprensione: il giudizio sulla nobiltà del ‘700 nella
   prospettiva di Goldoni e di Parini e (confronti)

6) L'attualizzazione del mito nell'opera di U.Foscolo.

- Conoscenza dei fatti storici e contesto culturale. Rivoluzione
  francese ed età napoleonica
- Conoscenza dei caratteri del modello artistico-letterario
  neoclassico.
- Conoscenza di specificità di genere: tragedia, romanzo
  epistolare., poemetto
- Il tema sepolcrale nella sua evoluzione e nelle sue
  articolazioni
- Comprensione del concetto di attualizzazione del mito

- Comprensione - Padroneggiamento delle  tecniche di analisi di  testi giornalistici o saggistici di carattere divulgativo anche sotto forma di reportage.
- Conoscenza - Contestualizzazione e riconoscimento dei riferimenti tematici legati alla problematica
- Applicazione - Possesso delle tecniche di costruzione di un articolo o di un saggio a partire dall’esame del dossier
-. Espressione: corretto impiego delle regole ortografiche, morfosintattiche e della corretta costruzione della frase.
- Espressione - Proprietà semantica. Coerenza e coesione del testo.

- Raccolta di materiale informativo relativo a dati, fenomeni ed analisi critiche della problematica in oggetto
- Pianificazione del testo in sezioni informative, espositive ed argomentative
- Ricchezza esemplificativa
- Correttezza morfosintattica e semantica
- Coerenza e coesione testuale